こんなことがありました。

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今日の給食

にっこり 本日の献立です。

 

笑う 本日は、三島小学校リクエスト献立でした。

期待・ワクワク やはり、「パリパリサラダ」は、入っていました。各学級を訪問すると、リクエストが採用されたという児童や、今回は採用されなかったという児童がいましたが、みんな美味しそうに食べていました。

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授業の風景 ~主体的に学び続ける子ども~

にっこり 3・4年生が、学級活動の授業を行いました。

         

笑う 主体的に子どもたちが活動していました。

期待・ワクワク その理由としては、①議題を自分事として捉えさせていた。②話合いの進め方を分かっている。③話合いの雰囲気ができている。④一人一人に自分の意見をもたせている。等が挙げられます。

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今日の給食

にっこり 本日の献立です。

 

笑う 食レポ名人のコメントは、「もちもちの麺に、ソースが絡み合って美味しかった。」「リャンバンサンスーのはるさめが冷たくて美味しかった。」とのことでした。

期待・ワクワク ここで、問題です。「ジャージャー麵」と「じゃじゃ麺」の違いは何でしょう?

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遊びの伝承 ~中休みの様子~

にっこり 三島小学校のドッジボールは、激しいので有名です。(笑)

笑う それを見ていた、1年生が、ついに動き出しました。「ドッジボールやろう。」

  

期待・ワクワク 見様見真似で、ルールを決めてやっていました。

にっこり 上級生のような迫力はありませんが、とてもかわいい光景でした。

笑う 隣では、、、。

   

期待・ワクワク 3・4年生が、5・6年生のバスケットで遊んでいる姿を見て、バスケットをやっています。

にっこり こうやって、遊びが伝承されていくんですね。

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キッズプログラム・サッカー(中学年)

にっこり 3・4年生も、会津サッカー協会のゲストティーチャーに、サッカーを教わりました。

笑う まずは、ボール慣れ遊びです。

      

期待・ワクワク 次は、1対1のゲームです。

   

にっこり 次は、2対2のゲームです。

  

笑う 最後は、全員でのゲームです。よろしくお願いします!

    

期待・ワクワク 勝負後は、お互いを称え合っていました。ナイス!スポーツマンシップ!

期待・ワクワク ゲストティーチャーのみなさん、ありがとうございました。また、来週よろしくお願いします。

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キッズプログラム・サッカー(低学年)

にっこり 会津サッカー協会のゲストティーチャー2名に、サッカーの楽しさやボール操作について学びました。

笑う まずは、ボール慣れの遊びからです。

    

期待・ワクワク 次は、1対1のゲームです。

  

にっこり 次は、2対2のゲームです。

 

笑う 最後は、いよいよ全員でのゲームです。

    

期待・ワクワク いつの間にか、みんなが、ボールを夢中で追いかけていました。楽しかったね。来週が待ち遠しいです。

にっこり サッカー協会の「コイさん」「ユーさん」ありがとうございました。

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今日の給食

にっこり 本日の献立です。

 

笑う 食レポ名人のコメントは、「中がふわふわで、外がカリカリのヤンニョムチキンが美味しかった。」「ヤンニョムチキンの甘辛いタレとご飯を一緒に食べると美味しかった。」「もやしの中華和えで、もやしがシャキシャキで美味しかった。」とのことでした。

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