地球は青く わがふるさとは むらさきに染る

「三島町は子どもが豊かに暮らせます」と，3年生が「三島町のよさ」を宣言しました。

1日(水)に三島町地域おこし協力隊の山本さんの講演会を行いました。

三島町の方針「地域循環共生圏」に賛同し，遠い地から三島町で働いています。壮大な志にふれ，子どもたちは夢を抱くきっかになったようです。

講演会を通して，子どもたちは，有意義な質問をできるようになってきました。これも，子どもたちの成長した姿です。

山本さん，ありがとうございました！

私は「将来の夢をもってください」と，子どもたちに伝えています。そのために，多くの人との出会いを設定したいと考えています。地域の人材をご紹介いただければと願っています！

(町のゼロカーボン宣言の説明もあり，大変勉強になりました)

【振り返り・まとめの時間】一生懸命学んだことを振り返り・自分の考えをまとめていました。

一生懸命の1・2年生！応援練習，頑張っています！

現在，中体連の壮行会に向けて，昼休みに応援練習を行っています。1・2年生が応援団として，一人ひとりが一生懸命練習しています。その一生懸命さが，全校生に伝わり，全校生が目標を達成できることを願っています。そのため，ラストスパートの練習を行って参ります。

6月・暑くなってきました。三島中生は，日々，友達と協力しながら，一生懸命授業に取り組んでいます。その様子をご覧ください。

【1年生】教頭先生のICTの授業です。個人のメールアドレスの設定を行っていました。よく話を聴き，試行錯誤しながら操作する三島中生の姿は微笑ましいです。

【2年生】英語の単元テストを行っていました。英語の音楽も流れ，英語にあふれた授業でした。テストでしたが，リラックスした中にも一生懸命さがあり，よい雰囲気でした。

【3年生】オリンピックの歴史について，議論していました。子どもたちから，いろいろな話題がでていて，楽しい雰囲気でした。

演題「ネット社会における自己マネジメント」として，教育委員会の小杉先生の講演を行いました。内容もおもしろく，レクリエーションもありで，非常に充実した講演会でした。

最初に，小杉先生からは，三島中生の「ほめポイント」として，全会津陸上大会で，一生懸命応援する姿をほめられました。

講演では，(1)安全に健康的に活用する方法，(2)被害者・加害者にならないための方法，(3)ネット依存にならないための方法と，いろいろ学びました。

対策として，(1)読書のすすめ，(2)対面でのコミュニケーションの大切さ，(3)お家の人と約束事をつくること等，具体的な方法を勉強しました。

子どもたちは，反応もよく，活動もよく行い，一生懸命に勉強していました。立派な姿でした。

小杉先生，ありがとうございました。

私は，桐の里ウォーク(5/29)に参加しました。参加希望の子どもたちも参加していましたので，様子をどうぞ！

日頃，歩いてみないと分からなかった発見がたくさんあり，さらに，大自然を満喫でき，充実した時間を過ごせました。

子どもたちは，元気で，スピードが速すぎて，私は一緒にとはいきませんでした。途中の写真がないのは，そのせいです。。。

なお，本校教頭及び保健体育科教員は，子どもたちとともに，トップでゴールしたそうです。すごいエネルギー！

(多くの方が写っているので，小さめの画像です)

昼休み，友達と，先生と，いい雰囲気の三島中です。

三島中の昼休みは，校舎内で友達や先生と語らう子，体育館で身体を動かす子，勉強を先生と一緒にする子，など，一人ひとりが楽しんでいます。これが，非常によい雰囲気で，よい時間だと思います。

子どもたち同士も仲よくなり，先生方とも仲よくなり，本当にいい時間です。

掃除の時間が，よい雰囲気で，私は，とても好きな時間の一つです。

本校の清掃活動は，先輩・後輩が一緒に活動することが特徴です。先輩・後輩がとても仲良くなり，それが学校の雰囲気がよくなる一因です。

そして，最後に，全校生で反省会を行い，翌日の改善になることも特徴です。

さらに，教職員も，ともに汗をかいていることも特徴です。

当然，わきあいあいとしながらも，一生懸命清掃する三島中生は立派ですね。

【最後の反省会は全校生で】

【先生方もともに掃除をします】

三島中では，新聞・本を読むことで，将来につなげたいと考えています。

(1)世の中の正しい情報を得る(判断基準を得る)。

(2)いろいろな分野で広い視野をもつ(将来が広がる)。

新聞・本を読むことで，知識はもちろん，判断力，そして，将来の夢につながると思います。そのため，今年度は，新聞記事の活用や読書活動の推進に取り組みます。

【新聞記事の活用】

興味ある記事にコメントをつける学習活動を行っています。考えて・判断して・表現する，この活動で力は高まります。この活動を重要視して，継続していきます！

【読書活動の推進】

図書委員会のディスプレイ活動を増やしたり，図書館支援員さんやスクール・サポート・スタッフの力を借りて，読書活動推進のための環境を整えます。

『これは，日本桐だ！』『世界規模では日本桐は非常に少ないんだなぁ。でも日本では三島町の桐は有名なんだなぁ』学んだ事をすぐに活用する三島中生，立派！

【キャリア教育の視点】地域の課題を学び，課題解決に主体的に取り組む力が，最終的には将来につながると考え，本校では課題解決的な体験活動を重要視しています。

25日(水)に1年生で「桐の学習会(森林教室)」を行いました。大石田地区にて，町の桐専門員矢澤様を講師として桐の勉強をしました。桐に関する世界の情勢や歴史，活用方法を子どもたちは一生懸命学んでいました。さらには，桐を真っ直ぐ生長させるための「芽掻き」の作業にも興味津々で取り組んでいました。

暑さもあり，熱中症予防のため「自己マネジメント」で自由給水ができる三島中生もすばらしいです。

1年生全員で声をかけ合いながら，山の中を進む7人！いい雰囲気で，すてきな7人です！

暑さもあり，疲れてはいましたが，給食をもりもり食べて，午後は元気に授業を受けていました。

いい！のひと言です。三島中生の優しい心・仲の良さが伝わる，なんとも良い感じでした。

給食の準備中に各教室にお邪魔しました。みんなで協力する三島中生は素晴らしいですね。先生方とも一緒に仲良く準備しています。思わず，写真をとってしまいました。

このいい雰囲気であれば，食欲も増して，もりもり食べられますね。

(なお，感染症対策を行って給食の準備を行っています。食事中は，前向きで，黙食を徹底しています。給食がおいしいので三島中生は笑顔です！)