地球は青く わがふるさとは むらさきに染る

「ふるさと学習」の一環で，三島町「桐の里ウォーク」に参加しました。すがすがしいよい汗を流しました。

本校では「ふるさと学習」に力を入れています。ふるさと学習で「ふるさとのよさ」を学ぶことは，ふるさと三島に貢献する人材育成につながります。将来につながる学びと考えます。

さらには，ふるさと学習の過程で，同級生や先輩・後輩，地域の皆さんと関わり合い，多くの資質・能力が高まります。これが本校の学校経営テーマ『「ふるさと学習」と「キャリア教育」の両輪による「未来への人づくり」』のひとつの形です。

(私も先生方と共に参加しましたが，あらためて三島のよさを実感することができました)

学校教育目標「自分の良さを知り，人とのつながりを大切にでき，自己の役割を果たし，計画的に行動できる生徒」の育成に向けて､今年度も「ほめポイント」を推奨しています。

自分の良さ・他人の良さを理解できると共に，お互いの尊重にもつながります。さらに「ほめポイント」が目標や振り返りになります。

【今週のほめポイント】

「がんば！」放課後の校地に響く応援の声。全校生で一つのことに取り組むっていいですね。

「目標タイムで走ることができた。うれしかった」「150m走3本全力で頑張れた」「リナ先生についていって速く走ることができた」「K子さんは，陸上練習練習のときにみんなに「ガンバ！」と声をかけている」など，子どもたちの成長した姿を見ることができる陸上練習です！

「3年生は勉強。1・2年生は仲を深める」昼休みを過ごしていました。関わり合いながら過ごすことで，お互いのよさに改めて気づき，お互いを尊重し合える存在になる時間だと感じています。

【今年度の取り組み紹介】

今年度から係活動を放課後に実施することにしたため，全員が45分間の昼休みをフルに活用できます。そのため，それぞれが昼休みをマネジメントしています。

(なお，6校時終了後，週2回清掃，週3回係活動としました。部活動の時間には影響がありませんことも申し添えます)

「普段会わない親戚からいろいろ聴くことができました」「地区の行事に参加しました」と連休中，いろいろな経験ができた三島っ子。

目標に向けて「全会津の陸上練習会に参加しました」と大きな挑戦をした三島っ子もいました。会津地区のトップランナーと共に走れたことは大きな成長につながったことでしょう。

また，卓球部の大会もありました。トーナメント戦で1位になったり，シングルスで県大会を決めたりと大活躍でした。

【連休の総括】

子どもたちは「できた」ことの喜びを味わい，目標に向けて自分のできることを精一杯やり切った連休でした。そのため，多くの資質・能力が養われた連休だったとも言えます。保護者のみなさまのご理解とご協力に感謝いたします。

(もっとお見せしたいのですが，他校生に配慮して写真を選ぶと限定されてしまうこと，ご了承ください)

「よい思い出，よい出会いがあり教員を目指した」

「あきらめないで努力し続けることが大切。あきらめなければ夢は叶う」

と，菅野教頭先生の「生き方講話」が実施されました。

今年度も「未来への人づくり」に向けて，教職員も「生き方講話」を行います。今年度は，駐在所の方，消防署の方に，すでに「生き方講話」を行っていただきました。

子どもたちが，様々な大人の「生き方」を参考にして「生き方マネジメント」ができるように，今後も「生き方講話」を継続して行います。

【子どもたちの感想】努力することの積み重ねが，将来役に立つ力であることを，子どもたちは気づいています。

「諦めずに努力することで，将来の夢につながることがわかりました」

「失敗しても，またチャレンジしたということがとてもすごいなと思いました」

「諦めずに続けることが大切だと分かりました。これからいろんなことを諦めずに頑張ろうと思います」

「とにかく質問が活発ですね」と，驚く先生がいました。三島中の生徒会総会は活発に行われます。みんなで，ひとつのことに熱心に取り組みます。これは，将来につながる力です！学校経営テーマ「未来への人づくり」につながる活動です！

全校体育・陸上練習と，全校生でひとつのことに取り組む素晴らしさ。多くのことを学び，多くの資質・能力が養われています。頑張れ！三島っ子！

【子どもの姿】目標に向かって「できた」ことが増えていますね！頼もしいです三島っ子！

「少しずつだけど，考えて行動することができた」「きつい中，諦めずに走りきれてよかった」「走幅跳で3mを超えることができた」「砲丸の記録が伸びた」

【全校体育・準備運動】

【陸上練習・種目別練習】

「もっと難しい問題にも取り組んでいます」と1年生が話していました。数学では「数の大小」を勉強していました。友だちと協力して，主体的にどんどん問題を進めていました。まさに，学習を調整する自己マネジメントです。三島っ子，頼もしいですね。

【1年生】

【2年生】世界標準時刻や日本標準時刻について，英語で話題にしていました。英語と社会のコラボ授業でした。

【3年生】社会で平和学習を行っていました。修学旅行の事前学習でもあります。真面目に一生懸命，授業に取り組む3年生は模範的ですね。

学校教育目標「自分の良さを知り，人とのつながりを大切にでき，自己の役割を果たし，計画的に行動できる生徒」の育成に向けて､今年度も「ほめポイント」を推奨しています。

自分の良さ・他人の良さの理解につながるとともに，「ほめポイント」が目標や振り返りになります。

【今週のほめポイント】

昼休み時間は，個人の判断で時間を過ごしています。45分間を自己マネジメントする三島っ子です。休憩する子，調べ学習する子，身体を動かす子，いろいろです。その様子をどうぞ！

「学級をまとめるとともに，個人的には自己マネジメント力を高めたいです」(3年生・学級委員長)

各学級の学級委員長が決まり，全校集会で意気込みの発表がありました。学級をみんなでまとめていきたいと，各学級委員長から立派な発表があり，安心するとともに，頼もしかったです。

「生徒会は学校を良くするために，みんなで活動します」と，生徒会役員が1年生にレクチャーしていました。先輩が後輩に教える姿，後輩が先輩から多くのことを学ぶ姿，これが三島中のよいところですね。各学年の生徒会総会に向けた様子をどうぞ！

【1年生】生徒会長が生徒会総会の議案書について説明していました。その後，自分たちで議論をすすめていました。

【2年生】白熱した議論がなされました。学校のことをよく考えています。

【3年生】建設的な意見がたくさんだされました。さすが，3年生。

【正門の花壇がいいですね】

「いんげんの食べるところと，アブラナの種を包んでいるところは似てる！」と，理科で探究学習を行っていました。自分で疑問をもち，どんどん調べる1年生の学習態度は立派でした。まさに「主体的に学習に取り組む態度」「学びに向かう力」満点でした。すごいぞ！三島っ子！

【1年生】

【2年生】美しいハーモニーが町中に響き渡りそうな素晴らしいレベルでした。

【3年生】英語の質問をよく聴き取って，問題を解いていました。

「通学路がきれいだと，町もきれいになりますよね！」通学路を見て，子どもたちが，気づいて，考えて，動きました。この力は将来につながる力です。すごいぞ！三島っ子！(4/25)

今朝(4/26)「ほめポイント」に「落ち葉集めをして道がきれいになって嬉しい！」とあげた子がいました。友だちの良い行いを感じて，嬉しく思えることは素晴らしいですね。

「自己ベストに向けて，過去の自分と精一杯戦う！」「昨日の記録を上回れるよう，去年の自分を見返せるようにしたい！」と子どもたちから声があがりました。すてきな意見ですね。

自己目標を達成するために，工夫して，協働して，協力して，練習に取り組む三島っ子はすばらしいです。陸上練習でも資質・能力を伸ばせる子どもたちです。

本校の特設陸上・駅伝は「全校生でひとつのことに取り組むすばらしさ」を味わえる場です。先生方も総出で練習のサポートを行っています。ぜひとも応援をお願いいたします。

空瓶・空缶回収を保護者やサポート会，地域のみなさまの力をお借りして行いました。例年同様，大量の空瓶・空缶が回収されました。

子どもたちは，意義を理解し，工夫をして，みんなで協力して活動していました。また，大人と接する機会もあり，多くのことを学んだことでしょう。

この収益は教育活動に有効に活用して参ります。お休みにもかかわらず，早朝よりありがとうございました。

本日は，早朝から，空瓶・空缶回収へのご理解とご協力とに感謝申しあげます。その様子は，後日，掲載いたします。

学校教育目標「自分の良さを知り，人とのつながりを大切にでき，自己の役割を果たし，計画的に行動できる生徒」の育成に向けて､今年度も「ほめポイント」を推奨しています。

自分の良さ・他人の良さの理解につながるとともに，「ほめポイント」が目標や振り返りになります。

【今週のほめポイント】

3年生がヘッドセットを付けて授業をしていました。全国学力調査の英語の「話すこと」を実施している様子です。臆せず，慣れないテストに取り組める三島っ子は社会で通用すると感じました。頼もしかったです。

【3年生】

【2年生】国語でみんなで解答を考えていました。協力的・協働的・主体的でよい雰囲気でした。

【1年生】社会の問題をどんどん解いていました。やるなぁ～1年生，よく予習していました。

【生徒会総会へ】生徒会長が要項を持参しました。立派な要項です。ありがとうございます。

【1年生】暖かい外での体育の後，自己マネジメントして半袖になっていました。

【1年生】友だちのことをよく考えて，バトンパスの練習をしています。

【2年生】元気よく英語でゲームをしていました。正解すると飛び跳ねて喜んでいました。

【3年生】諸外国について勉強していました。答えがさらさら言える3年生はすごい！