地球は青く わがふるさとは むらさきに染る

２８日（木）３校時、１年生の英語の授業を校内の先生方で参観しました。

教師のより質の高い授業づくりが目的です。

子どもたちも一生懸命に授業に取り組んでくれました。

単語をもとに、文章を作る活動です。

伝言ゲームのように、ALTの英語の説明を聞き、絵を描いたり、

絵をもとに〇✕クイズのような活動をしたりしました。

ネイティブの発音になれ、リスニングの力も高まるとともに、

不定詞の表現方法に慣れる学習を行いました。

子どもたちもがんばっていました。

２７日の６校時の様子です。

１年生は、理科です。

めあては、「音の大きさと高さと、弦の振動はどんな関係があるか。」です。

モノコードを使い、実際に自分の手で弦をはじき、

音や弦の振動を確かめていました。

ペアになって、実験を進めていました。

３年生は、技術です。

思い思いのプログラムを組んで、

音楽を鳴らそうと、一生懸命に努力していました。

あと１時間で完成だそうです。

完成発表が楽しみです。

１年生は，国語です。

めあては、「漢文を音読し、独特の言い方に慣れる。」です。

国語辞典で調べながら学習を進めていました。

必要に応じて、パソコンや国語辞典などを活用できる力が大切です。

国語辞典も使いこなしていました。

２年生は、保健です。

今回は、安全な生活と関連させて、自転車の乗り方を確認していました。

２７日の１校時には、来年度実施される理科のCBTの確認を行いました。

無事、パソコンによる入力の練習ができたようです。

２７日（水）は、全校給食です。

一部分ですが、紹介します。

３年生教室は、すでに後片付けをしていました。

２５日、国際声楽コンクール東京において、

本校の３年生が第３位に入賞しました。

とても素晴らしい成績です！

おめでとうございます！

表彰式の様子です。

２６日、本校では、諸活動に表彰披露を行いました。

夏休みから数々の予選を勝ち抜き、今回のコンクールに進出しました。

今回の成績は、これまでの日々の努力と家族のみなさんの応援のおかげだと思います。

これまでの苦労と努力に大きな拍手です！

１年生は、国語です。

竹取物語の学習の続きを行っていました。

３年生は、社会です。

めあては、「行政の役割は、どのように変化しているか。」です。

集中してがんばっています！

２年生は、社会です。

めあては、「北海道の人々は、厳しい自然にどのような工夫をしているのか」です。

勉強しようとする気持ちが伝わってきて、とてもいいです。

３年生は、数学です。

一番簡潔な条件を話し合っていました。

すっきりする一番適した条件を見いだすことができました。

毎時間の授業を大切に学習しようとしている気持ちが伝わってきました。

２５日（月）の３、４校時は、１年生の調理実習を行いました。

調理実習は、野菜料理、肉料理、魚料理の３回を予定しています。

今回は、調理実習最後となる魚料理です。

メニューは、「さけのホイル　ちゃんちゃん焼き」です。

３回目となると、調理実習にも慣れ、

段取りも動きもすばらしいです。

試食をどの先生に届けるか、考えています。

後片付けも手際よく行っていました。

試食用のちゃんちゃん焼きです。

サケやきのこ、タマネギなど、秋の食材を使って、

おいしくできました。

ぜひ、家庭でも作って、家族にごちそうしてほしいです。

今日は朝から雨模様で、冬がまた近づいてきた感じです。

昇降口付近では、北国から渡ってきたジョウビタキという小鳥が

「ヒッ、ヒッ」と鳴いていました。

１年生は、理科です。

「光の進み方」の学習のまとめを、プリント使って行っていました。

凸レンズを通る光の進み方の作図などに、

集中して取り組んでいました。

２年生は、家庭です。

はじめに、これまでの学習のまとめを行っていました。

終わった人から、次の課題に取り組んでいました。

課題は、「家庭内事故の現状と予防についてかんがえよう。」です。

プリントを使って学習を進めていました。

教科書を見ながら、集中して進めていました。

３年生は、国語です。

島崎藤村の詩「初恋」を読み、「この詩はどんな物語か。」というめあてで

学習を進めていました。

落ち着いて学習に取り組んでいる姿を見ると、

とても気持ちがいいです。

１２月に入ると、三者面談です。

この雰囲気で自分の進路をしっかり見据え

目標に向かって取り組んでほしいです。