福島県 三島町立三島中学校

体育館でバレーボールや卓球などを行い、

学生のみなさんと楽しく過ごすことができました。

普段できないようなキャッチボールの相手もしてもらいました。

各教室に分かれて、子どもたちと給食を食べました。

４校時は、１年生の国語を見てもらいました。

１年生の子どもたちも少し緊張気味です。

今日から二日間、福島大学の授業の一環として、

三島小学校及び三島中学校において実地研修が行われます。

本校には大学生が１３名が来校し、

授業の仕方や生徒とのかかわり方などを研修します。

まずは、子どもたちとのコミュニケーションが大切です。

はじめに、生徒会役員が中心となって歓迎会を開きました。

まずは、１月から誕生日の順に並ぶゲームです。

ただし、しゃべってはダメというルールです。

なんとか誕生日ごとに輪を作ることができました。

次は、自分の好きな動物などを黙ってジェスチャーで伝え合い、

グループを作るゲームです。

この動きはゴリラ？かな。

この動きはペンギン？らしいです。

次に、自分の好きな色を黙って伝え、

同じ色が好きなグループを作りました。

 靴を指し示して好きな色（白）を伝えています。

最後に、グループに分かれ、

ジェスチャーで昔話や童話の名前を当てるゲームです。

まず、各教室でグループごとに相談です。

グループごとに発表です。

他のグループに何の話かを当ててもらいました。

これは、「カチカチ山」でした。

鬼をやっつけているところで「ももたろう」でした。

写真では分かりにくいのですが、「一寸法師」でした。

カニが出てくるお話で「さるかに合戦」でした。

最後に、感想発表を行いました。

無事、歓迎会が終了しました。

子どもたちも学生も、少しこりが縮まりました。

実地研修のよいスタートを切ることができました。

まだ、三坂山には雪は降りませんが、

中学校の西側に見える洞厳山の山頂付近には

うっすらと雪が降ったようです。

いよいよ冬到来といった感じです。

今日も子どもたちはいつもより早めに登校する姿も見られ、

１校時からやる気が伝わってきました。

１年生は、理科です。

今日は、レンズの働きです。

はじめに、水槽の水がプリズムのような働きをして

日光の光を分けている様子を観察していました。

今日は、一人ずつ拡大鏡を手にしての学習です。

観察したことをプリントをもとにまとめていました。

自分のペースで学習に進める姿がとてもいいです。

２年生は、国語です。

聞き取りテストを行っていました。

プリントにメモをとりながら、真剣にがんばっていました。

３年生は、数学です。

相似な図形の学習プリントを使って進めていました。

朝から集中して取り組んでいます。

ほどよい緊張感があってすばらしいです。

週末はとても暖かく、冬の訪れを感じさせない陽気でしたが、

今日は一転、ついに冬がすぐそこまで来ている寒さです。

２学期の期末テストが終わり、

子どもたちも少しほっとしている感じです。

今週も落ち着いてスタートしました。

１年生は、家庭科です。

前回は餃子を作りましたが、

今回の調理実習は魚料理です。

本日は「さけのホイルちゃんちゃん焼き」を作るために

話し合いを行っていました。

学級には魚が苦手の人もいますが、

みんながおいしく食べられるように調理できるといいと思います。

２年生は、数学です。

期末テストの問題を振り返っていました。

間違った問題は確実に理解し、次のテストに向けてがんばってほしいです。

ちなみに、１２月２０日（金）にはベネッセの総合学力調査があります。

３年生は、国語です。

めあては、「筆者はどのような事例をあげ、どのような主張をしているのか。」です。

筆者の思いを考えながら、どこまでが序論で、どこから本論かを学習していました。

教師から「だれか（教科書を）読んでくれる人はいませんか。」という問いかけに、

自分から進んで手を挙げて読んでくれる人がいました。

そんな姿が自然に見られる学級の雰囲気がとてもすばらしいです。

ぜひ、卒業まで落ち着いて学習できる学級の雰囲気を持ち続け、

入試につなげてほしいと思います。

本日は，２学期期末テストをおこなっています。

これまでの学習の成果を発揮するために，朝から真剣に取り組んでいます。

明日は、いよいよ二学期の期末テストが行われます。

朝の短い時間もテスト勉強をがんばっています。

特に３年生の教室は、真剣さが違います。

教室に一歩入っただけでも、

集中して取り組んでいる意気込みがとても伝わってきます。

つい、写真を撮らずに出てきました。

やはり、「やるときは、やる！」という切り替える気持ちと、

自己マネジメント力が生かされていて素晴らしいです。

１１月１２日（火）５校時、きずな授業研究会が行われました。

３年生の理科の授業を保育所や小学校の先生方にも参観いただき、

子どもたちがさらに主体的に学習できるように話し合いました。

学習する単元は「運動とエネルギー」で、

「道具（定滑車・動滑車）を使って物体を持ち上げると仕事の大きさはどのようになるだろうか。」

というめあてで学習しました。

はじめに、２つのグループに分かれ、

滑車を使った時のおもりを持ち上げる感覚を調べました。

その後、実験装置でおもりを持ち上げる仕事の大きさを調べました。

実験結果をもとに、考えられることを話し合いました。

参加された先生方も子どもたちの考えを聞き、

子どもたちへの指導の仕方を勉強していました。

その後、先生方同士で話し合い、

福島大学の坂本篤史先生や会津大学の古川一博先生から

アドバイスをいただきました。

今後、子どもたちが主体的に学習しようとする授業づくりに

力をいれていきたいと思います。