福島県 三島町立三島中学校

９日（月）、３年生の６校時は、理科です。

めあては、「金属の溶けやすさは、Mg→Zn→Cuの順番だろうか。」です。

まずは、実験方法の確認です。動画で確認しました。

実験の結果をプリントに整理しました。

水溶液にそれぞれの金属板を入れたときの変化をまとめることができました。

９日（月）、２年生の６校時は、音楽です。

始まる前から、キーボードに触れて楽しく過ごしていました。

まずは、声を出す練習です。

喉仏の動きを気にしながら練習をしています。

一生懸命に声を出している姿がすばらしいです。

次に、校歌の楽譜に記入されている記号を見て、どんな風に歌ったらよいかを考えながら練習をしていました。

楽譜の記号を意識しながら、校歌を正しく歌おうとする姿がとてもすばらしいです。

9日（月）、1年生の6校時は、社会です。

今日のめあては「小学校で学習した歴史を振り返ろう。」です。

教科書を開くと、次のようなイラストのページがあります。

電子黒板に映したイラストのページや目次を見たり、教科書をパラパラ見ながら、小学校の社会で学習した日本の歴史を振り返っていました。

先生から「なぜ歴史を学ぶのか。」という質問があり、プリントに考えをまとめました。

「なぜ歴史を学ぶのか。」という質問は、３年生なってからもう一度質問するそうです。

ぜひ、卒業するまで歴史を学ぶ意義を見いだし、今後に生かしてほしいと思います。

9日（月）3年生の5校時は、英語です。

今日も学習内容は、以下のとおりです。

単語のテストのあと、デジタル教科書を活用し、本文を確認していました。

明日から2日間、中体連の大会が控えていますが、気持ちを切り替えて「やるときは、やる」という切り替えて部活動と勉強を力率できるように、自己マネジメント力を発揮してほしいと思います。

9日（月）、3年生の教室では、来月に行われる西部三町村の中学校が三島中に集まって交流会を行う予定です。そこで、今回、中心となって企画・運営を行うのが、三島中学校生徒会です。今日は、昼休みを利用して、グループ編成やどんな内容を行えば、交流できるか考えていました。

三町村の中学校で学習においてもオンラインで交流したり、合同で講演会を聞いたりするなど、今年度は積極的に連携を図っていきたいと考えています。ぜひ、この機会を利用し、子どもたちの表現力、発信力を高めたいと考えています。また、他校との協働学習も推進したいと考えています。

9日（月）の全校朝会では、職員による生き方講話がありました。

テーマは「学校はディズニーランドだ！」です。

はじめに、ディズニーランドのキャストの方々は、ゲスト（お客さん）にハピネスを提供するために何をすればよいかを常に考えて行動しているという話をしました。

学校では先生方も子どもたちの夢の実現のために支援しますが、立場を代えて、自分も自分の夢をかなえるために、何ができるのかを考えて行動することが大切であるという話をしました。

ぜひ、子どもたちには自己マネジメントを意識しながら、学校でできることを考え、積極的に取り組み、自分の夢をかなえるように努力してほしいと思います。

その後、週末に行われた大会で入賞した生徒から、受賞の報告と今後の意気込みの発表がありました。

自分の夢の実現に向けて取り組んでいる生徒がいて素晴らしいです。今後の活躍が楽しみです。

７日（土）、工人まつりのボランティア活動は自由参加でしたが、観光客の方々に三島町のパンフレットを配布し、コミュニケーションを図っていました。

はじめに、生活工芸館の館長さんやスタッフの方々からお話をいただきました。

実際に、パンフレットを持って活動です。

バスから降りてくるお客さんに配布しました。

前日と比べると、とても暑かったです。水分補給をしながらがんばっていました。

６日（金）、３年生の６校時は、社会です。

冷戦後のまとめのテストを行っていました。

テスト後に、教科書や資料集を使って確認をしました。

今月末には，１学期の期末テストがあります。ぜひ、これまでの学習の成果を発揮してほしいと思います。

６日（金）２年生の６校時は、理科です。

めあては「銅に酸化する酸素の質量に限界はあるか。」です。

ガスバーナーを使って銅を加熱し、質量を測っていました。

加熱後、電子天秤で計測し、記録する作業を分担して行っていました。

自分の記録用紙をもとに、グラフ化して考えていました。

その後、友だちと情報交換をして、考察を話し合っていました。

実験結果から学習のまとめを行っていました。実験結果をグラフ化し、そこからどんなことが言えるのかという流れがとても大切です。グラフから科学的な根拠を考察する時間を大切に行ってほしいと思います。