福島県 三島町立三島中学校

三島町の「第50回 雪と火のまつり」(2月18日)に「ふるさと学習」として参加しました。ふるさとの伝統文化を子どもたちは，しっかり引き継ぎました。子どもたちにとっても三島町にとっても極めて重要なことだと思います。

みんなで協力して，サイノカミづくりを行う姿は，伝統文化の継承・郷土愛，まさに三島っ子でした。頼もしかったです。町のみなさん，ありがとうございました。

【サイノカミづくり　その1】

【サイノカミづくり その2】

【記念撮影】

【鳥追い行列】

【サイノカミの点火】

「声を前にぶつけるように歌うことで，だんだん自信をもって声をだせるようになりました」と，できるようになったことを実感する生徒が多かったようです。2月13日，全校で式歌練習を行いました。その様子をどうぞ!

【式歌練習】校舎に響き渡る歌声が卒業式を連想させ，寂しさを感じます。

【礼法の練習】起立・礼・着席の練習をしましたが，一回でできてしまう三島中生はすごい!

【プレゼント】ふるさと学習(11/15)で町内で集めた銀杏(ぎんなん)を頂きました。

【書籍紹介】バレンタイン特集でした。学習委員会のみなさんが展示しています。

今回は「短い言葉で自分の気持ちを紹介する」をテーマに，渡部和さん(図書館支援員)より，詩や俳句の面白さを熱く語っていただきました。2月15日に「ブックトーク」の第4弾を行いました。子どもたちは，渡部さんに感謝しながら，言葉のおもしろさに思いを馳せていました。渡部さん，ありがとうございます。次回も楽しみにしています。

雪が降る14日，3年生は笑顔で元気にスキーを行っていました。お互いに励まし合い，応援し合いながらの班対抗リレーです。新雪に飛び込む元気な子もいました(寒そうでしたが，気持ちよさそうでした)。とっても元気な三島っ子でした。

ダンスが完成を迎えつつあります。笑顔で踊る姿は，微笑ましかったです。三島っ子の表現力，すばらしかったです。10日の授業の様子をどうぞ!

【3年生】まとめの発表を行っていました。さすが3年生，この表現力!すばらしい!

【2年生】体育のダンス，4人で協力して創作ダンスを行っています。

【2年生】理科の電気回路の授業，ペアで配線を頑張っていました。

【1年生】7人でシンクロさせてダンスをしていました。モニターの映像にあわせて楽しく踊っていました。

今年度は「ふるさと学習」と「キャリア教育」を両輪として，町の方針『ふるさとと自分に誇りが持てるひとづくり』をめざしています。

その一環として，地域の伝統行事『雪と火のまつり』の継承が行われました。このように，伝統行事を引き継いでいく。これは，三島っ子にとって極めて有意義なことです。10日の町民センターでの様子をどうぞ!

美しい琴の色が校舎に響き，誘われるように音楽室に向かいました。子どもたちの頑張る姿に感心しました。さて，2月7日の授業の様子をどうぞ!

【1年生】「さくらぁ，さくらぁ」と琴を弾きながら歌っていました。協力し合う姿，一生懸命な姿は微笑ましかったです。次回は，全体で行うようで楽しみです。

【2年生】数学の応用問題を議論しながら解いていました。本校，数学科の対話的・協働的な授業はすばらしいと感心しています。

【3年生】ダンスの授業でしたが，踊り終わり，まとめ・振り返りの時間でした。多くの反省があがり，次回の改善が楽しみです。Yさんのスリラーで盛りあがったようです。

【SDGsも学習】

「みなさんの顔をみることができ嬉しく思います」

2月8日。4人の新入生と保護者のみなさんを対象として説明会を行いました。その様子をどうぞ!

【授業体験】小学生と中学生が一緒に三島中式基礎トレーニングを行いました。慣れないトレーニングに全力で取り組む小学生はすばらしかったです。

【中学生も頑張る!】中学1年生は後輩の存在に張り切っていました。中学生も頑張れ!

【小・中合同レクリエーション】縄跳びをしたら，3石並べゲーム，大盛りあがりでした。

【校舎案内】案内中に保護者のみなさまには「ほめポイント」「生き方教育」の掲示もご紹介させていただきました。

【全体会】私からは，キャリア教育で目指す生徒像をお話しました。

【部活動】一緒に練習をしました。人数が増えて盛りあがりました。中学生も大喜びでした。

3年生が「顧客満足度95%で盛りあがっていました」。「母集団は何人なの? アンケートの回収率は?」などなど白熱の議論でした。主体的・対話的で深い学びが実現された授業でした。2月1日の授業の様子をどうぞ!

【3年生】

【2年生】道徳の授業で意見交換を，自分たちで行っていました。司会進行も自分たちで行っていました。

【2年生】3人でしたが，ダンスに笑顔で一生懸命に取り組んでいました。すばらしい表現力でした。