こんなことがありました。

😀　ご自宅に、眠っているスキー用品はございませんか？

😁　次の世代に、お譲りください。ご協力よろしくお願いします。

😀　中学生全員と小学５・６年生が参加した「次世代の議会」が開催されました。

😁　始まる前は、原稿を読み合わせしたり、緊張をほぐしたり、それぞれの時間を過ごしました。

😄　議員紹介が終わり、いよいよ、一般質問です。

😀　２人の小学生議員の質問に対して、町長さん始め、担当課長さんが、丁寧に答弁してくださいました。

😁　小学生議員は、プレゼンテーションソフトを活用しながら提案しました。

😄　再質問に対しても、丁寧に答えていただきました。

😀　議事録署名人の６年生は、たくさんメモを取っていました。

😁　来年の議員候補の５年生も、傍聴席で、しっかりメモを取っています。来年は、どんな提案をしてくれるかな？

😄　議会が終わり、ちょっとホッとしたかな？町長さんや議長さんから、お褒めの言葉をいただきました。

😀　自分たちの提案が、行政に反映される過程を目の当たりにして、議員の仕事や政治について関心が高まったようです。

😁　これも、本物に触れる教育ですね。町当局の皆様、お世話になりました。

😀　２年生は、自分たちで育てたサツマイモやジャガイモを使って、おいもパーティーを行いました。

😁　本日のメニューです。

😄　お世話になってる１年生や先生方を招待しました。

😀　いただきまーーーす。

😁　お味は、ばっちりのようです。

😄　お替りするぐらい美味しかったようです。

😀　手作りリースのプレゼントもありました。２年生の皆さん、これまでの準備お疲れさまでした。ごちそうさまでした。

😀　本日の献立です。

😁　野菜たっぷりの献立で、大満足です。ごちそうさまでした。

😀　本日は、ムカデ競争をしました。

😁　２回目となり、作戦を考えたチームが、前回より順位を上げました。作戦は、「後ろから押す」そうです。なるほど！

😀　６年生は、養護教諭と担任とのTT授業（ティーム・ティーチング）で、歯科衛生指導を行いました。

😁　一人一人考えた後、考えを共有していました。

😄　「その考え、似ている。」「なるほど、気付かなかった。」等、意見が交わされました。

😀　その後、染め出しをして、自分の磨き方の癖を見付けました。

😁　個別に、確認してもらいました。これで目指そう！「８０２０運動」

😀　本日の献立です。

😁　給食のカレーは、なんでこんなに美味しいんでしょうかね！

😄　もっと頻度を上げてほしいと思っている編集者でした。（ハヤシライスも、、、）

😀　３・４年生は、生活工芸館の先生をお迎えして、木工体験教室を行いました。

😁　本日は、ホオノキを使って何を作るのかな？

😄　子どもたちは、職人さん顔負けの手先の器用さや表情でした。

😀　ここでも、子どもたちは関わりをもちながら活動をしていました。

😁　３年生は箸を、４年生はものさしを作りました。日常使えるものを、自分で作るのは素敵なことですね。生活工芸館の皆様にも、お世話になりました。ありがとうございました。

😀　本日は、フラフープ渡リレーをやりました。

😁　前回よりもスムーズになっていました。コツをつかんだかな？