こんなことがありました。

　本日の献立です。

　本日は、１９日ではないですが。「食育の日献立」でした。やはり、和食を多くの食材を一度に摂れるのでいいですね。

　本日の昼のプログラムは、最後の「ALTのワンポイントイングリッシュ」でした。

　放送集会委員会の児童が、英語で自己紹介するとALTから、ワンポイントレッスンがありました。

　本日は、英語のことわざを教えていただきました。日本語で「頑張れ！」という状況で使うものだそうです。

　三島小の保護者の皆様は、お子様に聞いてみてください。ＨＰをご覧いただいた方々は、ぜひ、調べてみてください。

　本日は、３・４年生が、生活工芸館で桐細工体験をしてきました。

　３年生は、お道具箱を作りました。

　みんな夢中になって作っています。真剣な表情、いいですね。

　ん？こんな表情もご愛敬！

　４年生は、筆箱を作りました。

　４年生は、さすが２年目です。桐ややすりの扱いも慣れています。

　桐のすごさを、実験を交えて教えていただいました。「なるほど、だから長く使えるんだ。」

　この中から、桐細工職人が生まれるかな？楽しみです。

　本日も、生活工芸館の先生方にお世話になりました。ありがとうございました。

　夏休み前に、花壇の除草を行いました。

　きれいな花で、目を楽しませてください。

　本日も雨上がりだったので、オニヤンマが羽化しています。

　その場で、１年生の観察会が始まります。すると、、、

　これは、「ムカシヤンマだよ。目の色で分かるよ。」と詳しい子が説明します。生きた教育ですね。

　続けて、自分が育てているアサガオ観察です。「つぼみが渦巻いてる。」「小さい毛みたいのがる。」たくさんの発見をしています。

　校舎の中でも、トンボらしき昆虫がいました。「これ何かな？」「触角が長ーい。」

　朝だけでも、たくさんの発見や学びがあります。

　本日の献立です。

　本日は、氷の入ったつけ汁を用意していただいたものでした。蒸し蒸ししていた本日には、ぴったりの給食でした。

　本日は、会津教育事務所の先生方や文部科学省の先生方が、三島小・中学校の授業を参観してくださいました。

　１年生は、音楽科で、歌遊びをしたり、拍遊びをしたりして楽しみました。

　４年生は、いつものようにみんなで練り上げていく算数科を行いました。

　３年生は、普段買い物に行ったときに使える「暗算」の仕方を考えました。生活に「活用」できそうですね。

　６年生は、教科書の方法だけでなく、担任が調べてきた方法でも、問題を解いていました。いろいろな考え方や解き方があるんだね。

　５年生は、国語科で言葉調べをしました。普段は、タブレットを活用していますが、辞書を引いたり友達と考えたり、調べ方のバリエーションが増えています。これも、学習の「自律」ですね。

　２年生は、図画工作科で自分や友達が住める夢の家をつくりました。

　いい作品ができると、自然と人が集まって来ますし、説明したくなりますね。お互いに高め合っていました。

　参観いただいた先生方からは、子どもの表情や担任との関係性等、たくさん褒めていただきました。

　本日は、「３秒間走」に加えて、「変形ダッシュ」も行いました。

　正座や上座、うつ伏せの姿勢から、ダッシュをしました。

　６年生は、ひろろコースターを作りました。

　ひろろを綯っていきます。最初が肝心！

　だいぶ長くなってきました。

　５年生が見学に来ました。僕たちも、来年できるかな～？

　２ｍほど綯ったものを、渦巻き状に付けていきます。

　完成でーす！　んっ？腕に、ブレスレットついてる！

　作品が完成すると、残ったひろろで作ったんですね。無駄がない。

　今度は、６年生から５年生へ、「技の伝承」が始まりました。

　もう教えられるなんて、すごいですね。こうやって、技が伝承されていくんですね。この中から、職人さんが生まれるかな？

　生活工芸館の皆様、お世話になりました。

　本日の献立です。

　食レポ名人のコメントは、「あじフライが、外がカリカリ、中がふわふわで美味しかった。」「パリパリサラダのシューマイの皮がパリパリで、サラダと一緒になることで、面白い食感だった。」とのことでした。