授業の風景

　４年生は、算数科で１平方メートルの学習をしたので、１平方メートルのプライベート空間を作りました。実感を伴う学習です。

　３年生は、はかりで、いろいろな重さを量っていました。これも、実感を伴う学習ですね。

　６年生は、個に応じた指導です。

　２年生は、できた作文を発表し合っていました。

　６年生は、こんなスタイルの学習もあります。活動に応じた学習隊形です。

　楽しそうな音楽が聞こえてくると思ったら、、、。

　楽器を選び、アドバイスをしながら練習をしていました。