授業の風景
2024年7月2日 12時49分1・2年生は、水泳の学習でした。
コース別に分かれて学習していました。
3年生は、理科で外に出て活動していました。
4年生も理科で、電流の働きを調べていました。
ST(サポートティーチャー)が、モーターの仕組みを作ってくれました。すごい!回り続けている。なぜ?
理科を、身近に感じることができました。
1・2年生は、水泳の学習でした。
コース別に分かれて学習していました。
3年生は、理科で外に出て活動していました。
4年生も理科で、電流の働きを調べていました。
ST(サポートティーチャー)が、モーターの仕組みを作ってくれました。すごい!回り続けている。なぜ?
理科を、身近に感じることができました。