地球は青く わがふるさとは むらさきに染る

【土日のふるさと学習でどんな力が身についたと思いますか？】

「自分から進んで行動する力」

「予定ややることを計画する力」

「考える力を高めることができた」

「積極的性が身についた」
「目標に向かって工夫する行動力」

「人前に立って何かをする力」
と，「ふるさと学習」工人まつりや虫送りでの自分を振り返り，「できたこと」の自覚化ができた三島っ子。一つひとつ力をつけていくことはすばらしいですね。

この力が学校教育目標や「ふるさとと自分に誇りが持てる人づくり」につながっていきます。

【ふるさと学習・写真集・虫送り】

【工人まつり】

【学校より】

土日の「ふるさと学習」では，三島町の方々に大変お世話になりました。その成果で，子どもたち大きく成長できました。感謝いたします。

「中学生でも三島町のPR活動できましたよね？(すばらしいPRになりましたよ!)」と，本日11日(日)は工人まつり2日目に希望制で参加しました。すごい経験ができました。

【活動の準備中！】スタッフのネームプレートがかっこいい！

【三島町紹介・手づくりのパンフレット配布】今日は300枚の予定！勇気をもって声かけできました。みなさんに受け取っていただき感謝！

【三島町アピール】プレゼンテーションで三島町をアピールできました！多くの来場者のみなさんに聞いていただけて感謝！

【工芸館のみなさん，ありがとうございました！】三島っ子，大きく成長できました！

【ありがとう！三島っ子！】

(他校生への配慮のため写真を選んでいます。かたよりはありますが，極力お伝えいたします)

「こうやって伝統行事って覚えていくんですね」「いろんな人に接すことができるのっていいですね」と，虫送りに希望制で参加した三島っ子！

「ふるさと学習」として，ふるさとの伝統行事を学ぶことは意義あることです。さらに，地域の人に接して「人間力」を学ぶこと，みんなで活動することで多くの資質・能力が身につくことが「ふるさと学習」の魅力です！

(今日は朝から晩まで「ふるさと学習」の1日でした。充実した1日を過ごした三島っ子でした)

(動画から切り取ったので小さめの写真になります。。)

【終わりの会・よくがんばりました！】

【出発前の準備】

【生徒会長のかけ声で！「いくぞ！」】

「三島だから経験できるんですよね」「最初は緊張したけど，今は何でもできちゃいそうです」と，工人まつりに参加した三島っ子！本日10日(土)に希望制で，工人まつりに携わりました。すごい経験ができました。

【三島町紹介・手づくりのパンフレット配布】勇気をもって声かけできました。みなさんに受け取っていただき感謝！

【グルメ・インタビュー】飲食店を巡り，場内放送で「グルメ紹介」です。上手にインタビューできました。盛りあげていただけたお店のみなさんに感謝いたします。

【三島町アピール】プレゼンテーションで三島町をアピールできました！多くの来場者のみなさんに聞いていただけて感謝！

【工芸館のみなさん，ありがとうございました！】三島っ子，大きく成長できました！

「ほめポイント」を共有することで，みんながつながっています。

自分の良さ・他人の良さを理解できると共に，お互いの尊重にもつながります。さらに「ほめポイント」が目標や振り返りになります。

「提灯に☆ろうそく☆をたらすと，その部分から光がもれるんですよ」と，子どもたちが説明していました。みんなで輪になって活動する「ふるさと学習」。ふるさとも学べますが，多くの資質・能力が養われますよね！

本校の部活動の目的は「部活動を通した人づくり」です。子どもたちは，お互いに声を掛け合い，あきらめず粘り強く競技をしていました。すてきな三島っ子です！

【男子・予選リーグ戦】

【女子・決勝トーナメント戦】

【こんな風景も】

「学んだことを生かして戦います」

「あきらめないで戦います」

「チームのために出し切ります」

「積み重ねてきたことを発揮したい」

「雰囲気を明るくなるようにしたい。お互いにアドバイスし合って勝ちます」

と，すてきな決意表明がありました。

中体連の壮行会が行われ，全校生で全校生を激励しました！雰囲気も気持ちも高まったと思います。

本校では「ふるさと学習とキャリア教育の両輪」による「未来への人づくり」を推進しています。最上位の目標は「三島っ子から世界で活躍する人物を」です。

その一環として，ふるさとの行事「虫送り」「工人まつり」の学習を行いました。「未来への人づくり」に向けて，「ふるさと学習」を行う中で，多くの出会いがあり，多くの資質・能力が養われることと思います。

【工人まつりの学習】事務局五十嵐工芸館長さんから熱い説明を受けました。

【小柴教諭による虫送りの学習】